2019年电大《隐代汉语专题》期末测验题库及谜底

更新时间:2019-08-22   浏览次数:   


  专业好文档2019 年电大《现代汉语专题》期末测验题库及谜底 一、判断正误(每小题2 分,共20 申明:准确的打钩,错误的打叉。1.“要”的汉语拼音是yao,这个音节的韵母中的韵头是i。() 2.北方方言内部语音系统没有任何不同,高度分歧。() 3.复韵母就是韵腹位于几个音素两头的韵母,例如ian、uang。() 4.“有时间来进修”和“有前提来进修”的内部布局不异,都是连动式。() 5.通俗活语音系统中能充任韵头的音素是i、u、y、w。() 6.从布局看,现代汉语词的成长趋向是由纯真词向合成词成长。() 7.“得”字左下角的部件只能形成一个汉字,不是根本部件。() 8.现代汉字系统中,合体字数量要多于独体字。() 9.收集言语是一种于现实言语之外的一种言语。() 10.收集言语发生的缘由取网平易近利用方言相关,所以属于地区方言。() 二、举例注释下列术语(每词2 分,共10 11.韵腹:韵母中的次要元音,一般由启齿度最大的元音充任,若是韵母中只要一个元音,这个元音就是韵腹。例如韵母uai,a 是韵腹,韵母ing,i 是韵腹。 12.敬辞:是对寒暄对象暗示卑崇的词语,例如“令卑、贵姓、高寿”等等。 13.虚词:不克不及充任句法成分的词,也没有实正在意义,例如“了、吧、呢”是虚词。 14.非从谓句:句子布局中没有从语和谓语之分的句子,由从谓短语以外的短语形成。例如“刮大风了”、“下暴雨了” 就从谓句。 15.记号:跟文字所代表的意义或读音没有联系的字符。例如“河”中的“可”。 三、分析阐发使用题(共40 juan:韵头ǖ,韵腹α zhun:韵头u,韵腹e qiu:韵头i,韵腹o 17.从构词法角度阐发下列合成词的布局体例(10 和平:并列式疆场:限制式 金黄:限制式 金子:后附式 山君:前附式 18.阐发下面词组的布局条理关系(10 解题提醒:下面的句子,可能正在语汇、语法、汉字书写方面有错误,留意改正。间接写出准确的句子即可,不需要申明改正的缘由。 这些年轻人的拙做,语句表达很差,我们实正在不敢捧场。 这些年轻人的做品,语句表达很差,我们实正在不敢捧场。 曾经够乱乎乎的了,你就别瞎搀杂了。 曾经够乱乎乎的了,你就别瞎掺和了。 我们把使命必然可以或许按时完成,请大师安心! 我们必然可以或许按时把使命完成,请大师安心! 那里的平安环境不竭下降,令人担心。 那里的平安环境很欠好,令人担心。 他接管了这个科研项目,就起头焚膏继晷的工做,力争早日出。 专业好文档 他接管了这个科研项目,就起头焚膏继晷的工做,力争早日出。 四、问答题(每小题5 分,共30 20.现代汉语方言的成长有哪些趋向?受配合语通俗话影响越来越大,呈现向通俗话集中挨近的趋向。各个方言内部差别正正在日益缩小,呈现出 互相集中的趋向。相邻方言有互订交融的趋向。 21.什么是声调?声调正在汉语中有什么感化? 声调是贯通于整个音节的凹凸起落的调子,是指读每个音节时声音的变化。汉语是有声调的言语,声调正在汉语 中具有区别意义的感化。声韵母不异的音节,声调分歧,意义往往分歧。例如 dao 念阴平是“刀”,念上声是“倒”, 念去声是“到”。 22.举例申明成语和语正在语音形式和布局关系方面有什么分歧。 从语音看,成语以四个音节为从,语以三个音节为从。从布局看,成语布局关系多种多样,语以 述宾关系和偏正关系为从。 23.“主要”和“次要”是不是统一词类?二者正在功能上有哪些分歧? 两者都是描述词,但“主要”属于通俗描述词,“次要”属于非谓描述词。二者正在功能上的次要区别是:“沉 要”可受副词润色,“次要”不克不及受副词润色。“主要”可充任谓语,“次要”不克不及充任谓语。 24.字符是不是意符?为什么? 成字部件不必然就是合成部件,二者正在有的汉字中对应,正在有的汉字中不合错误应,划分角度分歧,没有完全对应 的关系,例如“爸”中的“父、巴”是成字部件,不是合成部件。“想”中的“相”是成字部件,也是合成部件。 25.收集言语要不要规范?请谈谈你的认识? 这个问题学生能够必定或否认回覆, 只需言之成理, 同样给分。 必定回覆要点:收集言语需要规范。第一,言语做为寒暄东西需要规范同一,便于消息传送,可是收集言语个性 太强,变同性凸起,未便于寒暄利用;第二,对现实言语构成了冲击,了言语的同一,有需要进行规范。 定回覆要点:收集言语没有需要规范。第一,收集言语是一种社会方言,只是用于收集,寒暄两边都懂,不 影响寒暄;第二,收集言语的特点次要是表现正在词语方面,对现实言语不会发生影响;第三收集言语的奇特征发生了良多 新词,能够丰硕成长示实言语,推进言语成长。 电大《现代汉语专题》试题及谜底 2011 一、判断正误(每小题2分,共20 申明:准确的打钩,错误的打叉。1.北方话词汇系统中所有的词,通俗线.生齿的流动将对言语和方言的成长发生很大影响。() 3.按照音节拼写法则,正在现实使用中,u 行韵母中的u 一律要换成w。() 4.短语的布局类别和功能类别是对应的,例如定中短语就是名词性短语。() 5.通俗活韵母的元音韵尾只要i 两个。()6.现代汉语语素以单音节为从,词以双音节为从。() 7.成字部件就是合成部件,只不外划分的角度分歧。() 8.汉字字数繁多的底子缘由是汉字布局复杂。() 9.输入文字快速简洁的要求是收集言语发生的主要缘由。() 10.一些比力风行的收集言语会进入现实言语寒暄范畴。() 二、举例注释下列术语(每词2 分,共10 11.韵尾:是韵母中位于韵腹后面的—一个音素,凡是由元音或辅音充任。例如韵母uai,a 是韵腹,i 是韵尾,韵母 ing,i 是韵腹,ng 是韵尾。 12.合成词:是由两个或两个以上的语素按照必然体例组合形成的词,例如“欢快、研究、国度”。 13.体宾动词:是只能带名词性成分充任宾语的动词,例如“阅读、采办”等动词。 14.核心:是指句子新消息的沉点。例如“把仇敌打败了”,此中“败’’就是核心。 15.声符:是跟文字所代表的声音有联系的字符。例如“爸”中的“巴”就是声符。 三、分析阐发使用题(共40 16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节,并从布局角度给韵母分类。(10分)解题要求:写出根基音节即可,不要 求标注声调。 光guang:鼻韵母 辉:hui:复韵母 照:zhao:复韵母 耀:yao:复韵母 你:ni:单韵母 专业好文档 17.把下面句子中的语素划分出来,然后从语音角度进行分类。(10 蜘蛛正在葡萄藤上。蜘蛛:多音节语素;正在:单音节语素;葡萄:多音节语素;藤:单音节语素;上:单音节语素。 18.下面的短语是不是有歧义,请用条理阐发法简要申明(10 分)发觉了仇敌的尖兵 这个短语有歧义,第一层能够理解为述宾布局,也能够理解为定中布局。阐发如下: 发觉了仇敌的尖兵 解题提醒:下面的句子,可能正在语汇、语法、汉字书写方面有错误,留意改正。间接写出准确的句子即可,不需要申明改正的缘由。 中学结业这么多年了,我一曲惦念取你令卑呢。 中学结业这么多年了,我一曲惦念取令卑呢。 象他那样踏地的人,还实是少见。 像他那样塌地的人,还实是少见。 这只能算是偶尔事务,不成预知。 这只能算是偶尔事务,不成预知。 我们提出领会决帐篷欠缺的对策。 我们提出领会决帐篷欠缺问题的对策。 他夺得冠军的动静不径而走,传遍了四面八方。 他夺得冠军的动静风行一时,传遍了四面八方。 四、问答题(每小题5 分,共30 20.通俗话要以白话文著做为语律例范,这个说法对不合错误?为什么?这个说法不准确,准确的说法是:通俗话要以典型的现代白话文著做为语律例范。这个说法漏掉两个主要内容: 第一,白话文著做有古代和现代之分,古代白话文著做如《红楼梦》明显不克不及用做语律例范;第二,白话文著做有典 范和范之分,只需社会的优良的白话文著做才能做为语律例范。这两个方面缺一不成。 21.从构词法角度阐发下面一组词的形成体例。老鼠—一白叟 这两个词构词并不不异:“老鼠”是前附式,是合成词中的派生词,“老”曾经虚化为词缀,是定位语素;“白叟” 是限制式,是复合词,“老”有实正在意义,润色“人”。 22.实词和虚词有哪些方面的区别?请简要申明。 第—,语能分歧,实词能够充任句法成分,能够和此外言语单元形成各类语法关系,虚词的功能是附着, 不克不及充任句法成分:第二,实词具有比力实正在的意义,虚词没有实正在的意义,比力空灵,只能暗示某种语法关系意义。 23.举例申明什么是启齿呼、合口呼? 启齿呼是韵头或韵腹都不是i、u、ǖ充任的韵母,例如。ao、ei、ang;合口呼就是韵头或韵腹是由元音u 充任的 韵母,例如ua、uo、uang。 24.字符是不是意符?为什么? 字符是阐发汉字内部布局获得的根基构字单元,是组合成汉字的符号,按照字符组字的功能,字符可分意符、 声符、记号三类。意符只是字符中的一个类别,二者不是对等的。 25.收集言语会不会对现实言语构成冲击?为什么? 收集言语不会对现实言语构成冲击。第一,收集言语具有奇特的利用和对象,分开这个和对象,收集 言语就无法利用:第二,收集言语是以现实言语为根本形成的,并没有本人的语音语法系统,其差别凸起表现正在 词语方面,因此对现实言语发生的影响很小;第三,收集言语中的一些词语,还有可能为现实言语接收,丰硕现实语 言语汇。 专业好文档 本题若是学生有相反的概念,只需言之成理,同样给分。 电大《现代汉语专题》试题及谜底 2010 1.声调是贯穿一个音节的凹凸起落的调子,由音高变化构成,具有区别意义的感化。例如通俗话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。 复合词由两个以上的词根语素组合形成的合成词。例如山河、海洋、农人 等等。 就是成字部件。二、判断正误(每小题1 1.韵母iou、uei 、uen 的拼写形式正在现实使用中永久不会呈现。( 方言是地区文化的反映,因而方言不应当被覆灭, 而该当保留。( 定位语素全数都是词缀,非定位语素就是词根。( 汉字和音节是对应的,通俗话一个音节只用一个汉字记实。() 汉字是记实汉语的文字,所以汉字中不克不及同化非汉字符号。( 收集言语发生的缘由取网平易近利用方言相关,所以属于地区方言。( 10.收集言语会对现实言语发生必然影响。( yuan:韵头,韵腹α zhui:韵头u,韵腹e jiu:韵头i,韵腹o 和役:并列式和马:限制式 卧铺:限制式 变化:并列式 绿化:后附式 解题提醒:下面的句子,可能正在语汇、语法、汉字书写方面有错误,留意改正。间接写出准确的句子即可,不需要申明改正的缘由。 青年伴侣们,勤奋吧,将来的鸿猷要靠我们来描画。青年伴侣们,勤奋吧,将来的宏图要靠我们来描画。 我报设立了刍议栏目,欢送读者参取。我报设立了小议栏目,欢送读者参取。 这篇文章,针贬时弊,概念明显,遭到了读者的好评。专业好文档 这篇文章,规戒时弊,概念明显,遭到了读者的好评。 这一张张笑容,一颗颗红心,汇成了爱的海洋。这一张张笑脸,一颗颗红心,汇成了爱的海洋。 这是新老顾客备受相信的名牌产物。这是备受新老顾客相信的名牌产物。 四、简答题(每小题6 1.北方话做为通俗话的词汇根本有良多劣势前提,请你任选一方面谈谈。第一,北方话正在我国、经济方面的影响大,北方话区域历来是我国经济核心区域;第二,北方话具有雄 厚的文化根本,我们现正在利用的书面语白话,就是正在北方话根本上成长起来的,很多文学名著也是利用北方话写的, 这些做品的传播,推进了北方话正在全国的;第三,北方话具有普遍的群众根本,利用生齿占整个汉平易近族的7 四,北方话通行地区广漠,从东北到西南,从西北到东南的南京,正在如许大的范畴内通话根基上没有问题。(答对此中一个要点并恰当展开即可给满分) 举例申明成语和语正在语音形式和布局关系方面有什么分歧?第一,从语音看,成语以四个音节为从,语以三个音节为从; 第二,从布局看, 成语布局关系多种多样, 语以述宾关系和偏正关系为从。 主要和次要是不是统一词类?二者正在功能上有哪些分歧?主要和次要都是描述词,但主要属于通俗描述词,次要属于非谓描述词。二者正在功能上的次要区别是:第 一,主要能够受副词润色,次要不克不及受副词润色;第二,主要能够充任谓语,次要不克不及充任谓语。 举例申明什么是简化字?是不是笔画少的字就是简化字? 简化字相对繁体字而言,是指本来笔画布局复杂的繁体字而构成的笔画布局简单的汉字。例如馬繁体字, 简化后的马就是简化字。简化字有特定的内涵,不是笔画少的汉字就是简化字,例如上、下、一这些字不是简化字。 收集言语要不要规范?请谈谈你的见地。 这个问题学生能够必定或否认回覆, 只需言之成理, 同样给分。 必定回覆要点:收集言语需要规范。第一,言语做为寒暄东西需要规范同一,便于消息传送,可是收集言语个性 太强,变同性凸起,未便于寒暄利用;第二,对现实言语构成了冲击,了言语的同一,有需要进行规范。 否认回覆要点:收集言语没有需要规范。第一,收集言语是一种社会方言,只是用于收集,寒暄两边都懂, 不影响寒暄;第二,收集言语的特点次要是表现正在词语方面,对现实言语不会发生影响;第三收集言语的奇特征发生了很 多新词,能够丰硕成长示实言语,推进言语成长。 电大《汉语专题(1) 》试题 2010 一、举例并注释下列名词术语(每词4分,共20 1.韵腹:是韵母中的次要元音,一般由启齿度最大的元音充任,若是韵母中只要一个元音,这个元音就是韵腹。例如韵母uai,a 是韵腹,韵母ing,i 记号:就是取文字所代表的读音和意义都没有联系的字符,例如“鸡”中的“又”。二、判断正误(每小题1 分,共10 1.通俗话确立为国度通用言语,方言就不克不及利用了。()2.通俗话不等于话,可是语音系统是不异的。() 3.由三个以上分句形成的句子就是多反复句。() 4.通俗话以语音做为尺度音的缘由是语音很规范。() 5.通俗线.“泰山”指岳父,从词的理据看,这是语素义的借代用法。() 7.“领、岭、零、拎、玲”从现代汉字角度看都是形声字。() “木”是意符,“太”是音符,“心”是记号。()9.收集言语的三多是指读音多、笔画多、音节多。() 10.言语的调理是指言语会自行调整,取社会使用无关。() 三、分析阐发使用题(共40 专业好文档1.按照拼写法则给下面的汉字注音,然后从韵头角度给韵母分类。(10 来:lai、启齿呼2.从制词法角度阐发下列合成词的类型。(10 拖鞋:语法制词3.阐发下面词组的布局条理关系。(10 解题提醒:下面的句子,可能正在语汇、语法、汉字书写方面有错误,留意改正。间接写出准确的句子即可,不需要申明改正的缘由。 不雅众的喝彩声此起彼伏,大师都正在为活动员加油帮威。不雅众的喝采声此起彼伏,大师都正在为活动员加油帮威。 我们欢送你们随时到贵公司来采购,我们会热情欢迎的。 我们欢送你们随时到敝公司来采购,我们会热情欢迎的。 他为了人平易近的好处而鞠躬尽粹,是我们干部进修的好楷模! 他为了人平易近的好处而鞠躬尽瘁,是我们干部进修的好楷模! 他们佳耦二人有幸成为演艺界中青年夫妻的代表。他们佳耦二人有幸成为演艺界青年夫妻的代表。 国度有难,我们每小我无论贫穷,都该当出一把力。国度有难,我们每小我无论,都该当出一把力。 四、简答题(每小题6 分,共30 教员一老年月亮一敞亮这两组词构词并不不异:“教员”是前附式合成词,“老”曾经虚化为词缀,是定位语素;“老年”是限制式合成词, “老”有实正在意义,润色“年”。“月亮”是是陈述式合成词,两个语素之间是陈述和被陈述的关系;“敞亮”是并列 式合成词,两个语素的意义附近,并列形成词。 2.“你为什么打他”这个句子,若是此中“你”、“打”、“他”念沉音,现含的意义有什么分歧? 沉音,现含的意义是不应你来打;“打”念沉音,现含的意义是该当采纳等体例;“他”念沉音,现含的意义是该打的不是他,打错对象了。 3.“大型”和“庞大”是不是统一词类?二者正在功能上有哪些分歧? “大型”和“庞大”都是描述词,可是二者功能不完全不异。“大型”谓描述词,一般只能充任定语,不克不及充任谓 专业好文档 语,也不克不及受副词润色;“庞大”是一般描述词,能够充任谓语,还能够受程度副词润色。 4.部件是不是字符?举例申明为什么? 部件和字符是从分歧角度阐发汉字获得的单元,部件是汉字的外部布局阐发获得的单元,字符是从功能角度划分出来 的单元。二者划分角度分歧,没有对应关系。正在一些布局简单的合体字中,部件和字符是分歧的,例如“好”,正在一些 布局复杂的汉字中,部件能够多次拆分,而字符一般只阐发一次,因此就不分歧,例如“型”部件是三个,字符是两 目前收集言语中有良多特殊的词语,例如把“工具”叫做“东东”,把“跑”叫做“闪”,把“收集高手”叫做“大虾”,把论坛办理员叫做“斑竹”,如许利用好欠好?谈谈你的见地。 本题能够必定回覆能够否认回覆,只需言之有理,充实,同样给分。 必定回覆要点:丰硕了言语的表达手段,丰硕了语汇,活泼风趣,能够利用。 否认回覆要点:了言语的性,添加了词语,加沉进修承担,不宜利用。 电大《汉语专题(1) 》试题 2009 一、举例并注释下列术语(每词4分.共20 1.韵尾:是韵母的形成部门之一,是位于韵腹后面的音素。例如韵母uai,i就是韵尾。 2.称呼语:是暗示特定的人正在特定的人际关系中身份脚色的称号的词语,例如“父亲、教员、”就是称呼语。 3.兼类词:指具有两类或多类词的语能的词,例如“代表”正在“一位代表”中是名词,正在“代表大大都”中是动词。 4.语义:是动词取名词正在句子布局中构成的关系意义,例如“进修雷锋”,此中“雷锋”是施事,就是语义。 5.合体字:就是由两个或两个以上的根本部件形成的字。例如“和、时”就是合体字。 二、判断正误(每小题1 分.共10 1.地区方言的特点次要表示正在语音方面,词汇和语法没有特殊性。()2.《国度通用言语文字法》了繁体字的利用场所,这申明繁体字也是规范汉字。() 3.“大师都来会商”中的“会商”虽然没有带宾语,但仍然是及物动词。() 4.通俗话的语汇以北方线.汉语通俗话每个音节都必需具有辅音声母。()6.语素和词的素质区别是语音形式分歧。() 7.汉语中词取非词的界线能够操纵汉字区分隔。() 8.汉字从古到今的成长趋向是由繁趋简。( 9.收集言语只正在收集利用,现实言语不成能接收利用。()10.言语中发生补位现象是由于言语利用过程中的缺位。( wang:零声母、uang jiu:j、iou yuan:零声母、an yong:零声母、iong 妇女—巾帼:抽象色彩分歧,“妇女”只要概念意义,“巾帼”还附无形象色彩。 判断—:感彩分歧,“判断”具有褒义色彩,“”具有贬义色彩。 解题提醒:下面的句子,可能正在语汇、语法、汉字书写方面有错误,留意改正。间接写出准确的句子即可,不需要申明 改正的缘由。 他为人处事比力梗曲,但也显得有点锋芒必露。他为人处事比力耿曲,但也显得有点锋芒必露。 中学结业这么多年了,我令卑一曲惦念取你呢。中学结业这么多年了,我父亲一曲惦念取你呢。 这只能算是偶尔事务,不成预知。这只能算是偶尔事务,不成预知。 我们提出领会决帐篷欠缺的对策。我们提出领会决帐篷欠缺问题的对策。 虽然他的表示有不脚,可是暇不掩瑜,他的长处仍是很凸起的。虽然他的表示有不脚,可是瑕不掩瑜,他的长处仍是很凸起的。 四、简答题(每小题6 分,共30 1.影视剧、小品利用方言表达好欠好?谈谈你的见地。否认回覆:影视剧和小品表演利用利用方言欠好,不合适国度相关言语律例的,通用言语文字法、片子、 电视要利用国度通用言语文字。同时,方言的影响无限,利用范畴无限,再优良的艺术做品,也只能正在一个方言区传 播。若是此外地域播放或表演,还需要从头配音,制力物力财力的华侈,没有需要。 必定回覆:影视剧和小品表演利用方言好,由于方言本身是必然地区文化的产品,很是有特点,能够更好地刻划人物形 象,凸起地区特色,加强艺术传染力,同时也容易让不雅众进情面景,体会此中的意境。 评分申明:学生能够肆意选择一个角度阐释本人的概念,只需言之成理,都能够给分。 2.什么是词的理据?通俗话词“玉米”和方言词“苞米”的词义理据有什么分歧? 词义的理据就是暗示事物、现象、不雅念的词的形成根据,也即一个词用某些语从来构制的事理和根据。“玉米”和“苞米”词义不异,是等义词,但词的理据分歧,凸起事物的分歧特征,“玉米”凸起这种粮食宝贵(或色泽)是像玉 那样米,“苞米”凸起这种粮食的发展形态,便是包裹着的米。 3.副词该当归实词仍是虚词?谈谈你的见地。 副词该当归实词。第一,从语能看,副词能够充任句子成分,具有一般实词的特点。 第二,从意义上看,副词的意义从总体上比虚词要实正在,虽然不如动词、名词那么实正在,可是比起一般的虚词,副词 的意义仍是很实正在的,好比“立即、顿时”等等。 评分申明 :若是学生回覆认为该当归入虚词,只需充实,同样给分。 4.举例申明什么是沉音,并举例申明沉音的感化。 沉音能够强调凸起意义和感彩,例如“我喜好看话剧”,若是把“话剧”念沉音,现含的意义是解除其他戏剧样式,只喜好线.什么是字符?举例申明字符取意符、声符取记号是什么关系。 字符是阐发汉字内部布局获得的根基构字单元,是组合成汉字的符号。字符具体可分为意符、声符和记号三类,通过 这三类的具体形式表示出来。正在一个汉字中,一个字符只能表示为意符或者声符,或者记号,所以意符、声符和记号 是字符的具体存正在形式。例如正在“妈”中, 字符“女”是意符,字符“马”是声符。 电大《汉语专题(1) 》试题 2009 一、举例并注释下列术语(每词4分,共20 1.韵腹:是韵母中的次要元音,一般由启齿度最大的元音充任,若是韵母中只要一个元音,这个元音就是韵腹。例如韵母uia, 韵腹。2.敬辞:是对寒暄对象暗示卑崇的词语,例如“令卑、贵姓、高寿”等等。 3.单宾动词:就是只能带一个宾语的动词,例如“会商问题”中的“会商”就是单宾动词。 4.非从谓句:是句子布局中没有从语和谓语之分的句子,由从谓短语以外的短语形成。例如“出太阳了”、“下雨了”就 专业好文档 从谓句。 5.意符:是跟文字所代表的意义有联系的字符。例如“爸”中的“父”就是意符。 二、判断正误(每小题1 分,共10 1.要做”的汉语拼音是yaozuo,此中字母o都暗示舌面后、半高、圆唇元音。() 2.当媒介语文字规范化的焦点问题是推广通俗线.按照音节拼写法则,正在现实使用中,i 行韵母中的i 一律要换成y。() 4.凡是充任状语的词都是副词,凡是充任定语的词,都是描述词。() 5.通俗话语音系统中的鼻辅音都能够呈现正在音节的末尾。() 6.“长”节缩为“外长”,“科技部长”不克不及节缩为“科长”。 7.根本部件就成字部件,只不外划分的角度分歧。()8.现代汉字系统中,合体字要比独体字多得多。() 9.正在网上发布消息的言语就是收集言语。() 10.收集言语最凸起的特点就是它的变同性。() 三、分析阐发使用题(共40 歃血:sh 假货:yn,零声母,韵母ian,i 是韵头,a 是韵腹、n 是韵尾、去声。 鸡肉松一儿童肉松:理据不异点是都凸起肉松,申明是食物类;分歧点是“鸡肉松”凸起肉松的形成质地,“儿童肉松” 凸起的是合用的对象。 是他及时向我们演讲了这个动静。核心是“他”。通过副词“是”凸起核心。 起来,不肯做奴隶的人们!核心是“起来”。通过句子倒拆、变换语序凸起核心。 解题提醒:下面的句子,可能正在语汇、语法、汉字书写方面有错误,留意改正。间接写出准确的句子即可,不需要申明改正的缘由。 对面新开的商铺拆饰很不错,很是有特点,让人留连忘返。对面新开的商铺拆潢很不错,很是有特点,让人留连忘返。 我们要学会实本领,不克不及做滥竽凑数的东郭先生。我们要学会实本领,不克不及做滥竽凑数的南郭先生。 这个问题正在带领和群众中普遍惹起了讨沦。这个问题正在带领和群众中惹起了普遍会商。 我国粮食的出产,早就可以或许自给自脚了。我国出产的粮食,早就可以或许自给自脚了。 虽然他没有颠末专业锻炼,可是耳儒目染,加上他吃苦自学,成为高手就不奇异了。虽然他没有颠末专业锻炼,可是耳濡目染,加上吃苦自学,他成为高手就不奇异了。 四、简答题(每小题6 分.共30 1.通俗话对方言的强大影响表示正在哪些方面?第一,进一步扩大影响,我国持久以来一曲努力于推广通俗话,通俗话的影响越来越大;第二,逐渐渗入,通俗话的语 言成分间接进人方言区,出格是一些新词,大大都是以通俗话语素和布局体例形成,间接进人各个方言区;第三,全面 笼盖,通俗话取方言并存并用。 专业好文档 2.从制词法角度看,下列各组词构词能否不异?简要申明。 教员一老年月亮一敞亮 这两组词构词并不不异:“教员”是前附式,是合成词中的派生词,“老”曾经虚化为词缀,是定位语素;“老年”是 限制式,是复合词,“老”有实正在意义,润色“年”。“月亮”是陈述式合成词,两个语素之间是陈述和被陈述的关 系;“敞亮”是并列式合成词.两个语素的意义附近,并列形成词。 3.韵母能够从哪些角度分类,请举例具体加以申明? 韵母能够从内部成分和韵头环境两个角度分类。按照内部成分,韵母能够分单韵母(如a)、复韵母(如ao)、鼻韵母(如ang) 三类。按照韵头环境,韵母可分启齿呼(如ao)、齐齿呼(如ing)、合口呼(uang)、撮口呼(如an)四类。 4.举例申明成字部件是不是根本部件。 成字部件不必然就是根本部件,二者正在有的汉字中对应,正在有的汉字中不合错误应,划分角度分歧,没用完全对应的关系。 例如“爸”中的“父、巴”是成字部件,也是根本部件。“想”中的“相”是成字部件,可是还能够进一步拆分,不是 根本部件。 5.什么是收集词语的变同性特点?具体表示正在哪些方面? 收集词语的变同性特点是指收集言语采用有异于规范言语表达手段。收集词语的变同性特点具体表示为三多,即缩略 词语多、类推词语多、字母词语多,这三多跨越了现实世界中任何一种社会方言。 汉语专题(1) 试题 2007 一、判断正误(准确的打“”,错误的打”X”。每小题4分,共20 chi[],发音特点是: liang[],发音特点是: 2.按照韵头、韵尾的特点给下列音节中的韵母分类(6 ri3.从构词法和制词法角度阐发下列词语(6 桌子:4.按照注释阐发下列词的词义(6 立誓:庄沉地说出暗示决心的话或对某事提出。惊险:(排场、情景),使人惊讶严重。 5.阐发下面词组的布局条理关系(10 热爱的是祖国三、问答题[每小题8 分,共40 1.通俗话语音尺度是什么?请你谈谈对通俗线.什么是特地用语,特地用语和一般词组有什么区别? 专业好文档 3.“有些伴侣支撑”和“有些时间进修”都是复谓布局,简要阐发二者有什么分歧? 为什么说通俗线.连系现代汉语方言现状和言语的社会功能谈谈推广通俗话的现实意义。 汉语专题(1) 试题谜底及评分尺度 2007 一、判断正误(每小题4分,共20 1.X2.X 5.X二、分析阐发使用题(共40 [i]:舌面前、高、不圆唇元音。2.按照韵头、韵尾的特点给下列音节中的韵母分类(6 ri:启齿呼韵母、开尾韵母3.从构词法和制词法角度阐发下列词语(6 后附式、词汇学制词4.按照注释阐发下列词的词义(6 或对某事提出 。 动做行为 关系对象 动做行为 关系对象 惊险;(排场、情景) , 使人惊讶严重。 合用对象 性状特征 性状特征 5.阐发下面词组的布局条理关系(10 第三句“记挂的是母亲”是歧义句。阐发:这个句子有两种意义理解。 记挂的是母亲。(“记挂”和“母亲”之间是“动做一施事”关系)B.记挂的是母亲。(“记挂”和“母亲”之间是“动做一受事”关系)